Fokus på læring i praksisfellesskap
Yngve Lindsjørn viser en spesiell evne til å jobbe tverrinstitusjonelt og integrere fagforskning og pedagogikk i praksis. Samtidig er han genuint interessert i studentaktive og inkluderende læringsformer som vektlegger både kollektiv og individuell læring.
– Jeg investerer mye tid i å skape et trygt læringsmiljø. Det er viktig å kombinere sosiale og faglige aktiviteter for å legge til rette for et godt samarbeid, understreker Yngve.
En viktig suksessfaktor er å jobbe tett med tidligere studenter som gruppe- og supergruppelærere. De fasiliterer prosesser der studentene selv skal diskutere og løse oppgaver i mindre grupper. Ved å distribuere ansvaret på denne måten, er det mulig å se og nå hver enkelt student, selv med store kull på 2-300 studenter.
– Vi gjennomfører systematiske evalueringer og justerer og endrer undervisningsopplegget ut fra tilbakemeldingene fra studentene, forsikrer Lindsjørn.
De fagansvarlige har et sterkt engasjement for å lære studenter å jobbe i team, skrive rapport sammen og utvikle apper med moderne verktøy.
Tidligere studenter trekker ofte frem at erfaringen fra å jobbe i team i emnet IN2000 – Software Engineering med prosjektarbeid er spesielt relevant når de går ut i jobb.
To av 33 er fra IFI
Prisvinnerne blir automatisk medlem av UiOs pedagogiske akademi og lederen, Tone Gregers, ønsket dem hjertelig velkomne til nettverket.
– Akademiet skal være et hjem eller et annet eller tredje hjem da, sier Tone hjertelig.
Gregers er glad for at medlemmene i akademiet kan dele positive og mindre positive erfaringer, utveksle idéer, tanker og meninger. Hun opplever stor takhøyde og kollegial støtte og inspirasjon mellom de meritterte.
– I går var det 24 meritterte utdannere, i dag er det 33. Fra før var det 11 kvinner og 13 menn, nå er det 18 kvinner og 15 menn, oppsummerte Gregers entusiastisk.
For IFI doblet antallet meritterte utdannere seg. I fjor ble Omid Mirmotahari utnevnt. Instituttleder Stephan Oepen var til stede for å gratulere.
– Det er hyggelig med enda en merittering. Kanskje det kan bli en hvert år, sier Oepen med et forhåpningsfullt smil.
Medlemskapet til Yngve Lindsjørn og de andre utvalgte varer så lenge de er ansatt ved UiO. Fagmiljøene får også en engangsutbetaling på NOK 50 000 til lokale tiltak som skal fremme utdanningskvaliteten.
Les mer om Universitetet i Oslos pedagogiske akademi her (uio.no)
De fire kriterieområdene for meritteringen:
- Fokus på studentenes læring
- En klar utvikling over tid
- En forskende tilnærming
- En kollegial holdning og praksis
